Curso online para la elaboración de programaciones y Unidades Didácticas (segundo ciclo infantil)

Dirigido a docentes y estudiantes de Grado de Segundo Ciclo de Educación Infantil. Con este curso te facilitaremos material curricular y recursos para que trabajes en tu aula durante todo un curso escolar combinando este tipo de metodologías innovadoras, activas y vivenciales para sacar el máximo rendimiento al aprendizaje del alumnado. El curso tendrá una duración de 9 semanas.

Certificado de aprovechamiento

Este certificado es expedido por Montessoriando y tiene validez curricular. Recibirás un certificado en formato PDF, donde vendrá reflejado un total de 180 h de carga lectiva así como los módulos impartidos durante la formación.

Certificado acreditado por el CIFV

Este certificado es expedido por Centro Internacional de Formación Virtual | Empresa de Base Tecnológica (Spin-Off) de la Universidad de Huelva, válido para baremos y bolsas de empleo.

 

Desde: 60,00

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La próxima edición empieza el 29/07/2021

Día(s)

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Minuto(s)

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Segundo(s)

 A quien va dirigido

 

Dirigido a docentes y estudiantes de Grado del segundo Educación Infantil 3, 4 y 5 años.

Con este curso te facilitaremos material curricular y recursos para trabajr durante todo un curso escolar combinando este tipo de metodologías innovadoras, activas y ivenciales para sacar el máximo rendimiento al aprendizaje del alumnado.

¿Que distingue a este curso de los demás?

 

Lo que distingue a este como a todos los cursos que trabajamos desde Montessoriando es su carácter práctico y funcional, nuestros cursos pretenden daros herramientas y facilitaros la labor por lo que en este curso podrás hacerte con un material de alto valor como es toda una programación anual completa (objetivos, contenidos, actividades…) para el primer ciclo de infantil. De este modo puedes poner en marcha estas pedagogías desde el primer momento.

  • Obtener una planificación anual para todo el segundo ciclo de infantil.
  • Conocer diferentes métodos de propuestas/ actividades de aula para cada nivel del primer ciclo basadas en las pedagogías activas.
  • Programar basándonos. en pedagogías activas y cumpliendo con todos los requerimientos a nivel legislativo.
  • Conocer diferentes pedagogías activas y respetuosas como son Montessori, Reggio Emilia, Waldorf y Pikler y su eficacia en aulas de infantil de primer ciclo.
  • Organizar y distribuir el ambiente para un aprendizaje basado en pedagogías activas.
  • Realizar propuestas adecuadas a los diferentes niveles del primer ciclo.
  • Conocer el papel del maestro y sus funciones como guía o mediador.
  • Desarrollar estrategias para la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • Atender a la diversidad desde un curriculum único.
  • Formular una concreción curricular adecuada a cada ámbito y nivel.
  • Cambiar la mirada educativa hacia una educación. activa y vivencial.
  • Identificar las partes de una programación basada en pedagogías activas.

El planteamiento metodológico consiste en la realización de la formación a través del Campus Virtual de Montessoriando, con un enfoque eminentemente teórico-práctico. En este Campus estarán subidos los materiales del temario para su seguimiento, así como recursos de carácter complementario, guiones para la realización de los ejercicios teóricos-prácticos de cada módulo, enlaces web de interés, bibliografía recomendada o cuestionarios de autoevaluación para el alumnado. Todo ello quedará recogido y presentado en el espacio del aula virtual.

Esta metodología se basa en un aprendizaje dinámico y teórico-práctico:

 

  • Con tutorías personalizadas.
  • Con contenidos actualizados de forma permanente.
  • Con práctica y docencia teórica orientada a la resolución de problemas y dudas a través del Campus Virtual y el correo electrónico.
  • Y tecnologías para la teleformación  de última generación.

Bloque 1 – Introducción a la pedagogía Reggio Emilia
Bloque 2 – Introducción a la pedagogía Montessori
Bloque 3 – Introducción a la pedagogía Waldorf
Bloque 4 – Introducción a la pedagogía Pikler
Bloque 5 – Cómo llevar a la escuela de hoy las pedagogías activas y respetuosas
Bloque 6 – Partes de una programación utilizando pedagogías activas
Bloque 7 – Organización del ambiente y distribución del aula
Bloque 8 – Rol del adulto
Bloque 9 – Concreción curricular para el primer nivel
Bloque 10 – Concreción curricular para el segundo nivel
Bloque 11 – Concreción curricular para el tercer nivel
Bloque 12 – Cómo distribuir las actividades para un aprendizaje basado en
pedagogías activas
Bloque 13 – Método de propuesta para cada nivel 3, 4 y 5 años en el primer trimestre
Bloque 14 – Método de propuestas para cada nivel 3, 4 y 5 años en el segundo
trimestre
Bloque 15 – Método de propuestas para cada nivel 3, 4 y 5 años en el tercer trimestre
Bloque 16 – Sistemas de evaluación basado en la evaluación por rúbrica y seguimiento
del alumnado
Bloque 17 – La atención a la diversidad
Bloque 18 – Propuestas de proyectos alternativos y talleres transversales

Dispondréis de asesoramiento pedagógico para poder adaptar las programaciones a vuestro aula ,o para resolver vuestras dudas.
Se proporcionarán imprimibles para realizar algunas de las actividades propuestas. Vamos a coger todo lo bueno y lo mejor de lo mejor de estas pedagogías activas para llevarlas a nuestro aula. Fusionándolas con el objetivo de conseguir una educación respetuosa, integral y de calidad para nuestros alumnos/as .
Además del material y sus aplicaciones prácticas, recibirás asesoramiento personalizado de nuestro equipo para que lo aproveches al máximo.

¿Alguna duda?

Llámanos o escríbenos mediante este formulario, y resolveremos todas tus dudas sobre este curso

 

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